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Desafio do Bloqueio Criativo

“Há poucos dias eu fiz um post sobre como buscar inspiração na hora de escrever. E hoje enquanto estava navegando pela internet encontrei um desafio no tumblr para quem está com bloqueio de escritor. De cara o título me chamou a atenção, porque faz um tempo queria voltar a escrever minhas...

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Mulheres de todos os tempos

Por bookess | Postado em Novidades | em 18-11-2010

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Com o advento da escrita, o ser humano passou a se comunicar melhor e logo teve o desejo de escrever o que pensava. E foi através das letras que muitas mulheres puderam se soltar das amarras da sociedade machista, que a considerava apenas como um ser procriador. Nas poesias ou histórias fictícias, as escritoras realizavam seu desejo de sair de casa para viagens fantásticas, cheias de romance, sexo, beijos e malícias, que muitas vezes elas só vinham a conhecer através do casamento, uma vez que eram vistas apenas como supostas mães e donas-de-casa.

Cliqeue abaixo para ver a lista completa das mulheres mais influentes da literatura.

E-learning para crianças

Por bookess | Postado em Novidades | em 27-10-2010

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E-learning for kids é a proposta de uma ONG criada em 2004 com o objetivo de divulgar ferramentas para que as crianças de 5 a 12 anos aprendem e se divirtam ao mesmo tempo. http://e-learningforkids.com/

Na web podemos encontrar atividades gratuitas de várias categorias: matemática, ciência, leitura, meio ambiente, saúde, informática… muitas delas no nosso idioma, com a colaboração de pais e professores que criam e publicam novas atividades com relativa frequência.

Um excelente projeto que funciona com a cada vez mais popular gasolina dos projetos web: doações.

Fonte: Wwwhat’s new

Pesquisa: A Literatura Infantil no Processo de Desenvolvimento da Criança Pequena

Por bookess | Postado em Novidades | em 27-10-2010

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A contação e o reconto de histórias de Literatura Infantil revelam ser uma atividade interativa, potencializadora da linguagem da criança como espaço de recuperação do sujeito ator e autor de seu desenvolvimento. As crianças, enquanto interagem no mundo dos símbolos e da fantasia, expressam suas opiniões. No que diz respeito à escuta da “voz da criança” e à interação criança-criança os dados revelaram que pouco foi dado importância pela professora.

Veja o restante da notícia clicando abaixo.

Linguagem de internet preocupa educadores

Por bookess | Postado em Novidades | em 01-09-2010

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Em certa comunidade virtual de adolescentes, abundam erros de ortografia – como “resolvel”, “intão” e “considerá” – e gramática – “ia matar ela”. Para muitos, a internet desponta como vilã dessa narrativa de horror. Especialistas, porém, defendem a rede – ela seria, no máximo, “cúmplice do crime”. “A internet tem mais pontos positivos que negativos; é uma nova forma, muito rápida, de acesso a conhecimento”, diz Maria Teresa de Freitas, professora da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e autora do livro Leitura e escrita de adolescentes na internet e na escola (Autêntica). O mundo virtual não está, portanto, na raiz dos problemas dos jovens com a língua portuguesa. “Pesquisas comprovam que o jovem conectado passa mais tempo lendo e escrevendo. Claro que, em sites de relacionamento, a linguagem é abreviada, mais rápida”, afirma Teresa. “Mas essa leitura rápida leva a outras leituras. Ele vai lendo mais e tendo mais acesso ao próprio livro.” O que faltaria, segundo a professora, seria uma boa orientação de como usar a internet por parte das escolas.

Fonte: O Estado de S. Paulo – Luciana Alvarez

Como fazer com que as crianças sejam estimuladas a ler no computador?

Por bookess | Postado em Novidades | em 30-08-2010

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Discute-se muito sobre a dificuldade de fazer com que as crianças leiam livros, histórias cativantes, ao invés de ficarem presas na frente de um computador assistindo a filmes e seriados baixados da internet. Ou até mesmo presas em sites de relacionamentos, jogando “entre amigos”.Mas será que realmente precisamos retirá-las da frente do computador, ou podemos usar isso também a nosso favor e levar os livros para a tela e, assim, aproximar a criança da obra?!

A Bookess sabe que não adianta colocar o livro no Word ou em PDF, abrir na tela de um computador e esperar que a criança saia devorando o livro. É preciso criar o hábito da leitura e incentivar que ela continue buscando novos títulos após o término de cada livro . E isso é tarefa dos pais!

Mas, além de incentivar, os pais têm de encontrar alguma maneira de transformar a leitura em um elemento recorrente na vida digital das crianças, que hoje vivem constantemente na tela do computador.

Não precisamos, num primeiro momento, apresentar grandes obras para as crianças. Devemos saber quais são os reais interesses delas. A Bookess oferece conteúdos atrativos, além daqueles a que elas já estão acostumadas a ver na grande rede.

Converse com seus filhos sobre os assuntos que lhes interessam. Muitos se surpreenderão diante da grande variedade de questionamentos.

Preste atenção no momento em que você apresentará o site para as crianças. Faça-o de maneira espontânea e ocasional. Finja que está navegando despretensiosamente e chame-as para ver um site interessante que encontrou. Diga que se lembrou daquela conversa e achou que elas fossem gostar da novidade.

A segunda etapa é apresentar aos pequenos, títulos voltados aos assuntos que eles achem mais interessantes. Lembre-se de que os livros digitais estão cada vez mais atraentes!

Além da Bookess, na rede existem outros sites que apresentam obras que estão em domínio público e você pode baixá-los gratuitamente. O Portal Domínio Público também é um excelente site!. No meio de tantos livros você encontrará um que agrade o pequeno leitor.

A Bookess oferece uma excelente opção para escrever de forma compartilhada. É só começar a ler um livro e ver se o Autor optou por escrevê-lo em conjunto. É  um ótimo meio de criar um padrão, um momento para a leitura e começar a escrever. Por que não? A opção de compartilhamento da escrita é crucial no processo de aprendizagem e gosto pela leitura. Além de proporcionar uma interação cultural, e positiva!

As crianças contam as histórias, recontam-na e transmitem seus sentimentos pelo livro. Melhoram na comunicação, e ainda recebem um belo retorno de outras pessoas, como opiniões sobre a história. Para isso, nada melhor do que uma rede social feita especialmente para os leitores, o foco da Bookess. Desta forma melhoramos significativamente o processo de aprendizagem e desenvolvimento, para criarmos um adulto que goste de ler todos os tipos de mídias.

Fonte: http://historiasparaler.blogspot.com/2010/08/criancas-lendo-livros-como-fazer.html